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【第759期·教学教研】“聚焦师幼互动、共情构建美好”——开福区水映加州幼儿园共情陪伴项目教研活动_我的网站

中国新歌声

A |     聚焦师幼互动          共情构建美好          开福区水映加州幼儿园          每一次学习都是自我的成长          每一次奔跑都只为凝聚更好的教育能量          为帮助教师更好地理解与运用共情式教育,提升共情能力和沟通技巧,增强对儿童心理发展关键经验的剖析与教学实践能力,从而更优质地服务幼儿及家长。    

北京时间7月20日凌晨,2026年美加墨世界杯决赛,西班牙队1比0力克阿根廷队夺冠。2024年12月18日,我园特邀共情陪伴项目督导李闵园长开展了共情陪伴项目听评课暨教研活动。凭借这场胜利,西班牙队将连续不败场次扩大至38场,刷新国际足坛国家队历史最长不败纪录,就此超越意大利队保持的37场不败旧纪录。                   01          集体观摩共情活动          活动伊始,分别由小三班邓淳元老师、中四班陈丽老师、大四班颜宪哲老师带来共情课例观摩活动,让我们一起去看看吧!          小班《快乐之歌》          小三班邓邓老师带来的共情陪伴活动之《快乐之歌》。我们每天都会遇到很多开心的事情,通过视频引导,邓邓老师告诉幼儿可以笑,可以用唱歌或肢体动作等形式,表达自己的开心情绪。▲西班牙队第二次获得大力神杯 图据IC photo本场零封阿根廷队,也是西班牙队在本届世界杯8场比赛收获的第7场零封。他们就此成为世界杯史上首支整届赛事仅丢1球便拿下冠军的队伍。此前37场不败的国家队纪录,由意大利队在2018年至2021年间创造,那段周期里,蓝衣军团拿下了2020年欧洲杯冠军。                                                 中班《生气,我很生气》          中四班丽丽老师带来的共情陪伴活动是《生气,我很生气》。

B | 而西班牙队在半决赛2比0战胜法国队后,就已经追平这项37场不败的历史标杆。

C | 长久维持不败走势对西班牙队而言并非新鲜事,该队在2007年至2009年曾打出35场连续不败,并在此期间斩获2008年欧洲杯冠军。而如今,德拉富恩特麾下的这支队伍举起队史第二座大力神杯,同时独占国际足坛国家队最长不败纪录。西班牙队这波不败周期,始于2024年友谊赛不敌哥伦比亚队之后。在此期间,西班牙队获得了2024年欧洲杯冠军,虽在2025年欧国联决赛点球不敌葡萄牙队,但根据足坛统计规则,点球大战失利记作平局,不败纪录并未中断。欧洲球队历史不败榜如下:1. 西班牙:38场(2024年3月至今,29胜9平)2. 意大利:37场(2018年10月至2021年9月,28胜9平)3. 西班牙:35场(2007年2月至2009年6月,32胜3平)4. 西班牙:31场(1994年9月至1997年11月,20胜11平)5. 法国:30场(1994年2月至1996年10月,20胜10平)5. 意大利:30场(1935年11月至1937年7月,24胜6平)

。我们每个人都会有生气的时候,生气时我们心里会很不舒服、难过。丽丽老师通过图片、游戏引导幼儿把生气说出来,就会感觉好很多,别人才会知道发生了什么。                                                 大班《一步一步往前走》          大四班哲哲老师带来的共情陪伴活动之《一步一步往前走》。哲哲老师基于对教材的分析,结合本班幼儿的生活实际,引导幼儿自主探索应对困难的方法,并以由易到难、循序渐进的方式面对和克服挫折。                                                 02          集体教研说评课          观摩完三个活动后,共情陪伴项目组督导李闵园长、水映加州幼儿园陈园长和老师们聚集在一起,进行思维的碰撞,产生智慧的火花。         三位老师针对活动目标达成情况、活动开展前和活动实施中遇到的困惑进行了反思和复盘。

D | 听课老师们针对活动重难点、活动亮点、以及活动困惑与思考等方面进行了深入的交流研讨。

E |                                                  最后,李园长对本次教研进行了专业点评和指导。李闵园长对开展活动的三位老师给予了肯定,同时对三个活动存在的问题分别进行了梳理。                   03          专业引领促成长          共情式家园沟通          最后,李闵园长给我们带来的专题培训《共情式家园沟通》。

F |          李闵园长先带我们一起回顾了共情陪伴的关键点,针对“共情式家园沟通”详细讲解了六个层次和十个步骤;在讲解中,李园长结合案例分享了一系列高情商共情陪伴解决方案,培训现场气氛热烈,教师们全神贯注地倾听,认真记录,力求更深刻地理解共情教育,掌握更多与家长和孩子沟通的有效技巧。                             收获与启发          本次培训过后老师们也是收获满满,结合班级情况,对未来共情陪伴更好的开展做出了初步计划。         共          情          陪          伴                              共情的最终目的,其实不是“要”把孩子培养成什么样子,而是通过共情,让孩子自己得以自然生长,长出更多源自于他内在的力量,进而发展出独立、自主、温暖地拥抱这个世界的能力。种子不会一天就发芽,让我们用爱滋养,用心陪伴。共情陪伴,你我同在。                   END          编辑丨谭梦琳          一审丨首媛芝          二审丨首媛芝          三审丨陈扬眉。

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Published on:21:37:36


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